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《金孔雀轻轻跳》教学设计

时间:2016年07月07日来源:新万博体育登录作者:朱伶点击: 字体:

  教材分析:

  歌曲《金孔雀轻轻跳》,是一首具有傣族民歌风味的歌曲。歌曲的曲调优美、舒展,好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。

  教学目标:

  1、用优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》,并学跳简单的傣族舞蹈动作,从音乐中感受所描绘的动物形象。

  2、学会数乐谱小节。

  3、初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱。

  教学重点:

  指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲,并学会数乐谱小节。

  教学难点:

  学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》。歌曲中同节奏、同歌词,但不同旋律的最后两句的比较。

  教学过程:

  课前律动:《让爱发光》

  一、激趣导入

  1、师:今天老师给大家带来了一段乐器演奏,你们听!

  播放音乐《月光下的凤尾竹》

  师:你们认识它吗?知道它是哪个少数民族的音乐吗?

  引出傣族。

  2、师:傣族主要生活在我国美丽的云南省,接下来就让我们一起走进傣家的村寨看看吧!

  师介绍傣族:

  傣家竹楼:这是傣家的竹楼。因为云南非常的潮湿、闷热,所以傣族人们喜欢住在避湿、避热的竹楼里。

  傣族服饰:傣族的男子多用布包头,女子穿着窄袖短衣和筒裙,看!非常的漂亮。

  传统节日:泼水节是傣族每年最盛大的节日。大约在清明节后十天左右,届时会举行泼水、赛龙舟等活动。看!这就是泼水节的欢乐场面,人们相互泼水表示祝福。

  孔雀是傣族人民心中的吉祥鸟。在富饶美丽的云南傣家,是孔雀的主要聚居地,素有“孔雀之乡”的美称。

  二、学习歌曲

  师:傣族的小朋友们生活在这里感到特别幸福,于是他们就唱起了一首好听的歌曲,名字就叫做《金孔雀轻轻跳》,你们听。(出示课题,播放音乐)

  1、播放歌曲,学生聆听

  师:歌曲的情绪是什么样的?(优美、抒情地)

  2、读歌词

  师:这首歌曲的旋律很美,歌词更美,让我们轻轻地朗读歌词,一起走进傣族孩子快乐的音乐世界吧。(出示歌谱)

  师介绍“小卜少”、“小卜冒”,在傣语中是小女孩、小男孩的意思。

  生跟师有节奏地读第一段歌词

  3、教师范唱第一段

  师:这么好听的歌曲我都忍不住想唱唱了,你们能跟我配合一下吗?我唱的时候请你们随我的歌声动一动。

  4、介绍音乐小朋友--小节线、终止线

  请大家数一数歌曲共有多少小节?(20个)

  5、师分句教学生唱歌

  6、解决难点:

  6 33| 12 2| 16 12| 2 - |

  6 33| 12 2| 31 61| 1 -||

  (用旋律线感受音的高低跳动)

  7、完整演唱第一段,自主学习第二段

  你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗?

  8、师:同学们想一想:孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的呢?那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢?

  师:请大家带着喜悦的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我相信你们一定会比刚才唱得还要好。

  9、师伴奏,生有感情地完整演唱歌曲。

  三、拓展欣赏,创造表现

  1、欣赏杨丽萍的舞蹈《雀之灵》

  2、为《金孔雀轻轻跳》创编舞蹈动作

  师:大家唱得真动听!在傣族,每逢佳节的时候,人们都会跳起孔雀舞,让我们也来学几个简单的舞蹈动作吧。

  还有什么动作能表现呢?请大家一起来创编舞蹈。

  3、师生合作表演

  师:现在让我们一起唱一唱、跳一跳、奏一奏,共同演绎这首好听的歌曲《金孔雀轻轻跳》吧。

  四、总结

  师:好了孩子们,时间真快啊,转眼间我们要结束傣族之旅了。小孔雀希望你们回家后能把我们这次傣族之旅讲给你的爸爸妈妈听,把这首孔雀的歌唱给他们听。好了,孩子们。让我们全体起立和孔雀说再见吧!在歌声中结束我们这次愉快的旅程!

(责任编辑:lcz)
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