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态度决定高度 细节决定成败

时间:2014年05月14日来源:新万博体育登录作者:李泽荣点击: 字体:

  态度决定高度   细节决定成败

  ——在2014届毕业班教师会上的讲话

各位领导、各位毕业班教师:

  大家晚上好!

  新学年伊始,教导处就组织本届毕业班教师工作会,寄语了学校领导、家长和社会的厚望。我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷,这是我们必须面对的,也是我们必须回答的。俗话说,人心齐,泰山移。我想,只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力,打好总体仗,牢固树立一盘棋思想,克服我们办学上的重重困难,就会功到自然成。

  一、做好人的工作,激活多方形成合力。

  影响六年级工作的各种因素中,人是最积极、最活跃的因素,其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好六年级工作的前提和保证。

  首先需要的是教师的壮志豪情

  一流的教学质量比一流的校园更为重要,那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们新万博体育登录全体员工(特别是毕业班教师)的对教育事业的忠诚与奉献,这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统,多年积淀下来的优秀文化。学校教育的生存和发展,维系于此。作为大家的同事,我希望我们这届毕业班、在去年的基础上、更加进步。当我们回首毕业班工作时,不会因为某个环节的疏忽而后悔!我们必须高举团结合作这面精神大旗,充分发挥一股绳的共同体作用。目前来说,我们要克服人到中年的身心疲惫和职业倦怠,要克服学校高位平台上运行的高原反应,更要克服各种压力和种种困难,点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。有的教师有丰富的教学经验,有的教师是第一次上毕业班,要团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,互相关心,互相支持,互通有无。有经验的教师要热心帮教,年轻教师要虚心请教,共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法,成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致,迸发出前所未有的使命感和责任感,只有这样一小教育才能再铸辉煌,实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前,我始终相信:我们的态度决定我们的高度。

  其次是要激活主体,突出学生的中心地位

  教师是主导,但毕竟在考场上拼搏的是学生,所以学生的主体地位不动摇,这是我们学校六年级工作的立足点。从树立信心着眼,营造毕业班氛围,全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才,但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作,不放弃任何一名学生,从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点;及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围,增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点,它对学生有着一种无形的约束或激励,是一种重要的教育力量,学生处在一种特定的舆论环境中,就会从叛逆走向顺从,从顺从走向认同,进而内化为一种澎湃的动力。因此,各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围,采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式,采用设置倒计时牌、冲刺小考的口号等举动,强化他们作最后一搏的意识,引发学生的内驱力,点燃学生的学习激情另外,要定期召开各种层次的学生会,在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导,在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态,树立考试意识、竞争意识。牢记:氛围、状态、方法、勤奋。第三.引导家长,形成有效的教育合力。

  把家长调动起来投入我们的毕业班工作,是我们工作的一个重要思路。教育孩子要从教育家长做起,振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力不可忽略!毕业班工作需要老师、学生和家长,三股力量以最小的角度形成合力。

  二.管理决定成败

  1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任

  俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心,以目标管理为重点,开展六年级的教学和管理工作。要求学生细化自己学习目标,每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务,教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制,强化“今日事,今日毕,决不给明日”的观念,既要有学习目标,又要有各学科单科成绩目标。既要有终极目标,还要有阶段性目标。开学时我倡议学生人人要定目标,写学习计划,道理就在于此。要围绕目标开展工作,召集教师反复研究落实。我衷心希望六年级能自定目标,自加压力,创造班级新辉煌!让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

  2、充分发挥班主任的管理作用

  一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为,班主任是班级成功与否的关键,是班级的灵魂,更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌,为此,我们希望班主任做到“五勤”:眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,并且每天反复巡视班上(包括科任教师上课的时候),一是成为学生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名学生的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上,成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊,如果没有,我说你这班主任没有当够本,也错了位。可以这样说一句话:学校的管理和班级管理决定毕业班工作的成败

  三、思路决定出路

  毕业班工作很庞杂,是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点,必须讲究谋略,用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误,所以我们必须有新的思路和策略。

  我认为有几个当前必须要做强做好的工作:

  1、科学训练是考试致胜的法宝。“教师为主导,学生为主体,训练为主线”这三个教学原则中,唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里:题海战术,事倍功半,学生苦不堪言,教师疲于奔命,结果收获也有,却总是产量不高,质量很低。为此,各学科教师要多掌握资料,时刻关注考试改革的走向、关注教研动态,广泛收集信息,学会筛选高质量的习题,把最精华的试题筛选出来.整合成新的试题,尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性,我们否定照搬现成的试卷的做法,要拿起剪刀浆糊自己先去趟题海中查找。在习题教学中我认为要把握“几个度”:A、力求广度。知识的覆盖面要广,思维的空间要广; B、挖掘深度。在大纲、教参的要求范围内挖掘深度;C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题,少搞大型综合题

  在训练的组织安排上,我们注意把握以下“三度”: A、控制强度。一味地加大运动量训练,把某一科变成了学生的专科,学生来不及消化吸收,更谈不上巩固、提高,这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间;B、保证频度。训练应保证有适当的频度,很多老师为了减少麻烦,经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习,而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成,效果反而显著,也符合记忆规律。堂堂有练习,天天有作业,开展好“四清”运动:问题堂堂清,作业天天清,矫正周周清,反馈月月清。这应该是我们的一贯做法。如数学实行天天练,每天布置一两个题。不求多,但求精;C、提高效度。力戒重复的陈题,反对偏题、怪题,杜绝错题。练要练在学生的最近发展区,着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批,每练必评

  2、从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”。

  我崇尚一个理念:常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分,学生的命根,考考考,教师的法宝”,这话基本是贬义,但不无道理啊,考试检测是提高学生分数质量的最好途径,但我们要细化。另外要要求学生做好错题笔记,认真总结并纠正。通过错题笔记,可以相当快的提高学习水平。要求学生做到:既保存作业本,又收集错题。把作业本分科整理,错题用红笔订正;好的解题方法和思路,以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集,每次练习后,有的放矢地订正错题。平时考试练习,难免不出差错,错误被记录下来,以后就不致重犯。更重要的是,错题集上的题目是学生薄弱方面的反映,通过分析错题原因,可使复习更完善,知识掌握更牢固。

  3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头,发挥重要的纽带作用,但其他教师必须跟上,真正做到人人有责任,人人讲责任。在教师中推行承包制和导师制,各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次,了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾,有计划帮助解决,还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。

  4、开好毕业班教师会、家长会、学生会。

  要定期召开一次毕业班教师会和毕业班家长会。让家长了解学校毕业班工作思想。沟通家庭教育和学校教育间的联系,对家长进行培训。促进家长对毕业班工作的支持。召开毕业班优生会,不同层次的学生座谈会,以人为本,走进学生的心理,去关心、爱护、管理学生。

  (1)召开毕业班教师座谈会。

  定期召开毕业班教师座谈会(约每月一次)。内容主要为通报毕业班的有关信息,提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的“互动”、教师和领导间的“互动”,使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。

  (2)召开毕业班学生座谈会。

  定期召开毕业班学生会,及时分析学生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。在学生中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。

  (3)召开家长会。

  学生的教育离不开一个良好的家庭环境,学校将召开毕业班学生家长会。通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交流,向家长传授育子的经验,争取家长的理解和支持,让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境

  4、加强毕业班教学指导

  年级组试行毕业班月考,及时召开试卷分析会。教导处要深入毕业班课堂指导毕业班教师教学。

  5、积极开展毕业班教研工作

  通过教研活动,对教师研究教学难易,考纲的把握,复习方法的指导,复习资料的应用,复习信息的收集等方面的内容,树立毕业班教学。全校一盘棋的思路,共同探索,提高我校毕业班教学质量。

  老师们,学校把毕业班这副重担交给我们各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长和上级组织对大家的期待,我们应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。老师们,六年的辛苦耕耘,为求一朝闻达。面对全县教学的激励竞争,我们要拿出百倍的勇气和信心,精诚团结,全力以赴,一定能再铸辉煌!

  李泽荣

  (注:部分思想来自网络,在此对原作者表示谢意)

(责任编辑:lcz)
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